Entrevista Sobre Valores Realizada al Prof. Manuel Aguado

1. Desde tu punto de vista ¿cuál es la responsabilidad de los padres de familia y maestros en la educación envalores en los niños?

R.- Los valores son características particulares del individuo que están estrechamente ligados con juicios que permiten actuar a una persona de una forma correcta o incorrecta de acuerdo a ciertas normas establecidas por lo general por la sociedad. Los valores están estrechamente ligados con la cultura y la sociedad, la familia como núcleo de la sociedad tiene un papel preponderante en la formación y consolidación de los mismos. La responsabilidad de los padres de familia y de los maestros está inmersa en la transmisión y aprendizaje de estos valores de acuerdo a las necesidades que la sociedad requiere. En ese sentido, los maestros se convierten en un facilitador que refuerza lo aprendido en el seno familiar, se complementan ambas partes, tanto padres de familia como maestros para lograr en un alumno que tome conciencia plena sobre los valores.

2. ¿Qué papel consideras que juega la familia y la escuela en la formación de valores en los niños?

R.-Los valores en su concepto o definición no se crean, no sólo son definiciones que se deben aprender, ni tampoco están disociados de la realidad, por ello, constantemente se están construyendo y en ese sentido se amplían de acuerdo a la dinámica social. Los valores no sólo se perciben de forma racional, es más, es la forma incorrecta de enseñarlos a los alumnos, considero que los valores se descubren y se viven de forma cotidiana al ponerlos en práctica de forma recurrente en la vida diaria. Por lo que la familia y la escuela, como dije anteriormente, se complementan en el fortalecimiento de los valores en los niños y jóvenes. No podemos hablar de honestidad en la familia, cuando los maestros reciben sobornos para poder promover a un alumno en su materia, o viceversa, no podemos hablar de humildad en la escuela cuando los padres fomentan falso orgullo en los hijos. En ese sentido el papel de ambas partes es fundamental, ya que deben tener una conceptuación y noción similar en cuanto a los valores, que fortalezca la comunicación dialógica entre los padres y maestros teniendo como receptor al alumno. Dándose está comunicación de forma correcta, los alumnos no sólo aprenden el concepto de ciertos valores, sino que también los comprenden y los ponen en práctica en diferentes situaciones.

3. ¿Cómo padre de familia qué valores esperas que la escuela inculque en tus hijos? ¿ por qué?

R.-No espero que la escuela enseñe o inculque ningún valor en mis hijos, sino que más bien los fortalezca. Desde mi perspectiva, la responsabilidad de los valores es de la familia, y en la escuela se deben reforzar, poniendo en práctica los valores en situaciones diferentes a las que se dan entre los miembros de familia. Esta socialización entre similares (alumno con alumno, alumno con maestro) pone de manifiesto el grado de asimilación del niño o joven, con respecto a los valores, poniéndose en situaciones las características morales positivas, y entre ellos se complementan más condiciones que operan de una mejor forma que el sentido conceptual del valor.

4. ¿Cómo profesor que valores esperas que los padres de familia inculquen en tus alumnos? ¿por qué?

R.-Principalmente la honestidad, la humildad, la libertad, la independencia, respeto, tolerancia, responsabilidad y paz entre muchos otros, pero principalmente estos los considero verdaderamente relevantes.

Los Valores en el Ámbito Laboral

Esta es una observación que la llevé a cabo en el equipo en el que trabajo, las personas observadas son parte de mi entorno laboral y estoy involucrada en las actividades cotidianas durante la observación haciendo mis registros al mismo tiempo que realizamos las acciones cotidianas.

Los valores en el ámbito laboral.

Es ambiente laboral de 11 integrantes todas mujeres en que las convivimos durante 40 horas a la semana y las características individuales son diversas considerando los contextos e historias vividas por cada una de nosotras, además considerando que son asesoras técnico- pedagógicas con perfiles semejantes y características de líderes, se suscitan situaciones difíciles que se ven permeadas por el comportamiento y las actitudes de cada una de las integrantes, por lo que es necesario poner en práctica los valores que cada una posee, aún cuando no todas coincidimos en cuales son los que se requiere poner en juego en determinadas situaciones, esta situación en ocasiones dificulta la convivencia y el trabajo en equipo; por lo que me parece importante hacer esta observación como parte el colectivo que me permitirá conocer las coincidencias y divergencias en el reconocimiento de los valores propios y ajenos necesarios para lograr un trabajo armónico y productivo.

Bajo el concepto de que los valores son un conjunto de ejemplos que la sociedad establece para las personas en las relaciones sociales, obtengo como resultado que: al inicio de las labores diarias, las integrantes del equipo de trabajo nos saludamos estableciendo relaciones socio afectivas como resultado de la convivencia diaria y de compartir espacio y tiempo, hablamos de temas cotidianos como noticias, el clima, los problemas personales, la salud, la cocina, etc. Y a partir de esta comunicación periférica se han establecido relaciones estrechas en algunas compañeras llegando hasta formar una amistad, y en otras se propicia un clima organizacional sano, demostrando los valores que compartimos como son: saber escuchar, discreción, sensibilidad, empatía, solidaridad, respeto y cordialidad; sin embargo llama la atención que a la hora de abocarse al trabajo cotidiano y al tener que trabajar en equipo compartiendo objetivos y metas laborales comunes, como una comunidad de aprendizaje, se dificultan sostener actitudes de respeto ante la opinión de posturas diferentes, se enfatiza la intolerancia, inequidad, injusticia, se cierra la comunicación al punto de vista propio sin escuchar a los demás, se generan subgrupos dependiendo de las simpatías o antipatías.

En una de las integrantes es claro que sus actitudes son diferentes con o sin la presenciadle jefe, pues cuando se encuentra presente la autoridad es respetuosa, escucha, propone, tolera y cuando la autoridad está ausente hace bromas pesadas, comentarios sarcásticos y trata de imponer su voluntad; otro de los casos es opuesto, ya que cuando está con el equipo y sin la presencia de alguna autoridad, convive, comparte, respeta, socializa y en el momento de aparecer cualquier figura de autoridad se vuelca sobre ella cerrando su comunicación y esperando cualquier comentario para rebatir y tratar de imponer su opinión por sobre la autoridad. La relación entre estas dos integrantes del equipo es muy difícil tanto con las demás como entre ellas, sin embargo son las más destacadas en cuanto a la comprensión y realización de los trabajos, siendo ellas las que guían el trabajo de las otras, siempre y cuando se puedan poner de acuerdo.
Al finalizar la mañana de trabajo, ya más relajadas se despiden de forma cordial deseándose una feliz tarde y intercambiando bromas y muestras de afecto entre todas, demostrando su compromiso y responsabilidad al saber que al día siguiente continuarán perseverando en este crecimiento personal y laboral y reconociendo que gracias a los valores podemos convivir de manera pacífica.
Esto me lleva a la precuenta de realmente somos unas personas con valores o los utilizamos en el momento en que nos conviene y los dejamos de lado cuando tratamos de imponer nuestra personalidad. Ustedes ¿que opinan?